Het Klokhuis Jeugdbieb KidsWeek National Geographic Junior NPO Zapp Schooltv Spelletjesplein Wikikids Willem Wever
Dit zoekresultaat toevoegen aan Yurls.net
  • Chinezen en energie [Schooltv]
  • In de Chinese cultuur is energie heel belangrijk. Om een gelukkig en goed leven te hebben moet je lichaam in evenwicht zijn.
  • Rubriek(en):
  • Nieuwe brandstoffen [Schooltv]
  • In de zoektocht naar alternatieve brandstoffen worden naast groene energie ook blauwe energie en bio-energie steeds belangrijkere begrippen. Enkele bussen, auto's en fietsen rijden al op waterstof. Is het waterstoftijdperk aangebroken?
  • Rubriek(en):
  • Kettingreactie [e-Nemo]
  • Energie bestaat in vele vormen. Al die energie kun je omzetten in beweging. In dit spel bouw je een machine waarbij je al die vormen van energie aan elkaar koppelt.
  • Rubriek(en): TECH - Online leren
  • Sem en Saar geven energie
  • Prentenboek over duurzaamheid van Jeroen Hoogerwerf, met illustraties van leerlingen van de Thomasschool in Leeuwarden. Sem fietst tussen de weilanden op weg naar het huis van Saar. Ze hebben afgesproken met hun club Geen Tijd Te Verliezen De Natuur Moet Weer Schoon.
  • Rubriek(en):
  • Bodemschatten [Webpad]
  • Dit webpad is geschikt voor kinderen uit groep 7 en 8.Het sluit aan bij het thema "Bodemschatten" uit de methode "Een wereld van verschil" (groep 7), maar is ook onafhankelijk van de methode te gebruiken.
  • Rubriek(en): AK - Internetopdracht
  • Spijsvertering [Schooltv]
  • De mens heeft voedsel nodig om in leven te blijven en energie te hebben. In voedsel zitten bouwstoffen. Die komen pas beschikbaar als voedsel verkleind, fijngemalen en oplosbaar is.
  • Rubriek(en):
  • De kerncentrale [Schooltv]
  • De energie die in kerncentrales wordt opgewekt is schoon, omdat er geen CO2 wordt uitgestoten. Maar wat gebeurt er met het radioactieve afval dat overblijft?
  • Rubriek(en): AK - Kernenergie
  • Morgenlandfilm
  • Dit is het verhaal over de grootste uitdaging voor iedereen in deze tijd: onze energietransitie naar 2050. Hoe krijgen we dat voor elkaar? Redden we dat in die tijd? Voor welke duurzame energiesoorten kiezen we? Met lesmateriaal.
  • Rubriek(en):